2026-1: Kindergarten

Wegen politischer Vorgaben der Guineischen Regierung konnten in den letzten drei Jahren keine Projektbesuche stattfinden. Umso mehr freuen wir uns, dass ein Besuch im Januar wieder möglich war.

Am 09. Januar machten sich folgende Vereinsmitglieder auf den Weg nach Dow-Bodié: Stephan Becker (Mittelschullehrer), Eve Marie Borggrefe (Grund- und Hauptschullehrerin), Patrick Ciblis (Anlagenmechaniker, Kundendienstleiter SHK, Energieberater), Isabelle Müller (Grundschullehrerin), Jürgen Schaaf (Heizungs- und Sanitärinstallateur) und Markus Schipprack (Elektrotechniker). Isabelle Müller, Stephan Becker und Patrick Ciblis waren das erste Mal dabei. Rückreise am 16.01.2026.

Da in der Schule die Trimesterprüfungen durchgeführt wurden und eine Hospitation in den Klassen zunächst nicht möglich war, besuchten die Pädagogen zuerst den Kindergarten bzw. den Vorschulkindergarten.
Dabei fiel auf, dass der Unterricht ausschließlich frontal und passiv erteilt wird. Lerninhalte werden vorgegeben, nicht von den Kindern selbst entdeckt und erarbeitet. Die Folge ist ein eher schwaches Lese- und Schreibniveau.

Isabelle Müller übte zum Beispiel mit den Kindern individuelle Faltarbeiten, fertigte mit ihnen Schiffchen, übte mit ihnen Lieder ein. Zu beachten ist, dass Französisch die erste Fremdsprache für die Kinder ist.
Herr Ly, der Leiter des Kindergartens und der Bibliothek in Bodié, legt Wert auf Ordnung und Pünktlichkeit, was von den Kindern gut angenommen wird. Frau Sylla will das Erreichen von Lernzielen eher durch Strenge durchsetzen, was nicht unbedingt zielführend ist. Ein bindungsförderndes Lehren wäre sinnvoll, weil es die Freude am Lernen beflügelt.

Die Kinder bekommen täglich eine warme Mahlzeit. So sorgt der Verein dafür, dass die Kinder ausreichend ernährt werden.

Die neue höhenverstellbare Wandtafel wird in der Schule nicht gebraucht, sie soll im Klassenzimmer von Herrn Ly aufgestellt werden.

Die Räume des Kindergartens sind sauber und aufgeräumt, was sehr positiv aufgefallen ist.

Fotos:

Kindergartengebäude von außen. Küche mit Feuerstelle. Essensausgabe. Mittagessen. Spülen des Geschirrs. Situationen während des Unterrichtes. Besichtigung des Kindergartens. Der Pausenhof. Gruppenfoto.